本校のICT活用について

授　業：作業学習（園芸）での活用

内　容：スイッチボットとリングを用いた農園管理

ツール：iPad、Webカメラ、遠隔操作アプリ

 

授業での活用の様子。

 

 

 

 

iPadで休日の水やりを遠隔操作できるように試行錯誤しています。

 

 

 

 

授　業：生活単元学習（普通科）での活用

内　容：普通科修学旅行事前学習

ツール：地図アプリ・ＹｏｕＴuｂｅ・写真ｅｔｃ

 

iPadで修学旅行先の情報を集めスライドショーで生徒に分かりやすく説明したり、生徒の発表資料を作成したりしました。

iPadで検索サイトや地図アプリを用いて修学旅行先について調べ、模造紙にまとめたり、動画や写真を掲示して発表したりしている様子。

 

授　業：生活単元学習

内　容：産業科のあいさつ運動の振り返り

ツール：Google Forms

 

iPadでgoogle formsを利用して、その場で一人ひとりアンケートを実施。

学年主任が全体の傾向を円グラフや一覧表から見て講評。

その後、個別の回答を見ながら、一人ひとり感想を聞き、あいさつ運動の振り返りを実施。

 

 

 

 

 

授　業：数学

内　容：「旅費の計算」（ブドウ狩り編）

ツール：Foarms・検索ツール等

 

導入

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ▲iPadでGoogleアプリを使った豆テスト（反復計算）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ▲Googleアプリ（Forms）を使うことで採点も自動で行う

 

展開

 

 ▲ブラウザーを使って課題の調べ物

  「ブドウ農園」を調べる

         

   ・なぜ、その農園がいいのか？

   ・駅からは近いのか？

 

  ▲調べた内容で話し合い

　  交通費の計算を「電車乗り換え」サイトなどを利用して調べる。

 

まとめ

  ▲調べたものを板書